晏子使楚教案（晏子使楚教案设计）

本文目录一览：

• 1、初二上语文第二单元教案设计
• 2、田忌赛马的教案
• 3、五年级语文下册《晏子使楚》教案

初二上语文第二单元教案设计

第一层（1—2句），引列宁语录，解释什么是爱国主义情感，阐明这种情感的价值、地位。第二层（3—5句），以本单元课文中内容为例，进一步论证爱国主义情感的重要。其中，第3句为总领句，第4句概括述例，第5句是作者的感叹、评价。第三层（6），总结句。

创设情境，导入课文 导入课文：播放flash《月之故乡》，思考：在月光如水的夜里台湾诗人彭邦祯在诗中表达了怎样的感情？“月是故乡明，在深沉美丽的歌声背后，是看不断的回乡路，割不断的思乡情，这首诗人们对故乡的刻骨思念。

单元内容 本单元所选用的课文全部围绕爱国主义这一主题，古往今来，人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国是人类崇高而美好的情感之一。

初二语文第二单元作文教案 捕捉细节 体悟关爱 [教学设想]本单元以“关爱”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“关爱”话题的亲情作文。针对当前很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西。

第二单元5回忆我的母亲名校讲坛主题解说文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了以自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

田忌赛马的教案

1、《田忌赛马》教案：教学目标 学生能够深入理解课文内容，掌握生字、词语，并体会文中角色的情感变化。 重点：理解孙膑的足智多谋，以及两次赛马中田忌和齐威王马匹出场顺序的不同。 难点：理解孙膑制定计策的依据，即观察到的齐威王的马与田忌的马之间的实力差距。教学准备 学生需准备六张点数不同的扑克牌，用于模拟赛马。

2、同学们自读课文，然后请同学们每人用自己的简笔画图片摆出田忌和齐威王两次赛马的对阵形势图，教师巡视，请一名同学板演讲解一下两次赛马的情况，根据演示让学生自己板书： 第一次失败 田忌：上中下 齐威王：上中下 第二次胜利 田忌：下上中 齐威王：上中下 小结：同样的马，只调换了一下出场顺序，田忌就转败为胜。

3、田忌赛马教案 篇1 教学内容： 《田忌赛马》 教学目标： 通过学生自制道具，边演示边解说两次赛马的经过，加深对课文内容的理解，培养学生的动手能力和口头表达能力，《田忌赛马》课后选做题。

五年级语文下册《晏子使楚》教案

1、五年级语文下册《晏子使楚》教案（一） 教学目标 正确流利、有感情地朗读课文。 学会生字新词。 能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。 能复述课文内容。 理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。

2、出示图片）在两千多年前的春秋末年，有一位出色的外交家，他以超人的智慧和善辩的口才，维护了自己国家的尊严，他就是——（板书：晏子） 学生介绍蒐集到的有关晏子的资料和故事。 补充板书：使楚。让学生讲讲“使楚”的意思。

3、《晏子使楚》优质课教案及反思 篇1 教材简析 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。 本文写作突出特点是以人物对话来塑造形象。